دانش‌آموزان سوئدی در حالی برای سال تحصیلی جدید به مدارس بازگشتند که بسیاری از معلمان اکنون تاکید بیشتری روی کتاب‌های کاغذی، زنگ مطالعه در سکوت و تمرین خط دارند و وقت کمتری صرف استفاده از تبلت، تحقیق روی اینترنت و مهارت‌های صفحه‌کلید رایانه می‌کنند
به گزارش اسوشیتدپرس، بازگشت به شیوه‌های سنتی‌تر آموزش پاسخی است به سیاستمداران و کارشناسانی که می‌پرسند آیا دیجیتالی شدن آموزش در سوئد، از جمله استفاده از تبلت در مدارس پیش‌دبستانی، به تضعیف مهارت‌های پایه‌ای کودکان منجر شده است
لوتا ادهولم، وزیر آموزش و پژوهش سوئد، که ۱۱ ماه پیش منصوب شد، یکی از بزرگ‌ترین منتقدان استفاده گسترده از فناوری است. او در ماه مارس گفت: «دانش‌آموزان سوئدی به کتاب‌های درسی بیشتر نیاز دارند. کتاب‌های کاغذی برای یادگیری دانش‌آموز مهم‌اند
او ماه گذشته در بیانیه‌ای اعلام کرد که دولت قصد دارد تصمیم سازمان ملی آموزش به اجباری کردن استفاده از ابزارهای دیجیتال در مدارس پیش‌دبستانی را لغو کند. گفته می‌شود دولت سوئد در نظر دارد آموزش دیجیتال به کودکان زیر ۶ سال را به‌کلی متوقف کند.گرچه توانایی روخوانی دانش‌آموزان سوئدی از میانگین اروپا بالاتر است، بر اساس یک ارزیابی بین‌المللی از سطح روخوانی کلاس چهارم، مهارت بچه‌های سوئدی در فاصله سال ۲۰۱۶ تا ۲۰۲۱ کاهش پیدا کرده است
به گفته کارشناسان، این نقصان یادگیری ممکن است در نتیجه همه‌گیری کرونا یا افزایش شمار دانش‌آموزان مهاجری باشد که سوئدی زبان مادری‌شان نیست، اما شاید علت عقب‌افتادگی کودکان در دروس اصلی، استفاده بیش از اندازه از صفحه نمایشگر در کلاس‌های درس باشد
بنا بر اعلام موسسه کارولینسکای سوئد، شواهد علمی روشنی وجود دارد که ابزارهای دیجیتال به روند یادگیری آسیب می‌زنند. در ادامه بیانیه این موسسه آمده است: «ما معتقدیم تمرکز باید به کسب دانش از طریق کتاب‌های درسی چاپی و تخصص معلم بازگردد، نه فراگیری دانش از منابع دیجیتالی که آزادانه در دسترس است و درستی آن‌ها بررسی نشده است
رشد سریع استفاده از ابزارهای آموزشی دیجیتال نگرانی یونسکو را نیز برانگیخته است. این سازمان آموزشی و فرهنگی ماه گذشته در گزارشی، خواستار استفاده مناسب از فناوری در حوزه آموزش شد و هشدار داد فناوری نباید جایگزین آموزش حضوری و با هدایت معلم شود
دولت سوئد برای مقابله با افت مهارت روخوانی دانش‌آموزان کلاس چهارم، در سال تحصیلی جاری، ۶۴.۷ میلیون دلار برای خرید کتاب برای مدارس این کشور هزینه کرده است، و ۴۴.۹ میلیون دلار دیگر نیز در سال ۲۰۲۴ و ۲۰۲۵ به بازگشت کتاب‌های درسی کاغذی به مدارس تخصیص خواهد داد